贵阳哪个中职学校好

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本文目录一览：

• 1、贵阳公办中职学校排名榜
• 2、贵阳中职学校排名
• 3、贵阳哪个中职学校好

贵阳公办中职学校排名榜

贵阳公办中专学校有哪些？贵阳公办中职学校排名榜如下：

1、贵阳市第一职业中学：成立于1954年，是贵阳市最早的一所中职学校，拥有优秀的教学和师资资源，培养了大量优秀的中职学生。

2、贵州省贵阳市航空职业技术学校：是贵州省重点建设的职业学校之一，专注于航空航天、航空制造和航空服务类专业的培养。

3、贵阳市第六职业中学：是贵阳市教育局直属的公办中职学校，提供多种专业培养，包括机电、汽车、酒店管理等。

4、贵阳市旅游职业学校：侧重培养旅游服务、导游和酒店管理等相关专业的学生，是贵阳市旅游行业的重要人才培养基地。

5、贵阳市中医药职业学校：专注于中医药类专业的培养，为贵阳市及周边地区培养了大量中医药人才。

6、贵阳市城市建设职业学校：专注于城市建设和建筑类专业的培养，为城市建设行业培养了许多优秀人才。

贵阳公办中专有哪些学校？ 上述只是一部分，贵阳市还有其他优秀的中职学校，每所学校都有其独特的特色和专业设置。在选择学校时，建议学生根据自己的兴趣、职业规划和学习需求，多了解学校的情况，选择最适合自己的中职学校，为未来的职业发展打下坚实基础。

贵阳中职学校排名

贵阳中职学校排名如下：

贵州水利电力职业技术学院、贵阳职业技术学院、贵州交通职业技术学院、贵州轻工职业技术学院、贵州旅游职业学院、贵州中医药大学、贵州城市职业学院、贵州机电职业技术学院、贵州建设职业技术学院、贵州工商职业学院。

资料扩展：

贵州水利水电职业技术学院是贵州省水利厅直属的全日制公办普通高职院校、贵州省高水平高职学校建设单位。

学校前身是创建于1956年的贵州省贵阳水力学校，其后历经更名，于1973年9月复办定名为贵州省水利电力学校，在2016年3月创办贵州水利水电职业技术学院。 58教育网

据2023年4月学校官网显示，学校占地面积600亩，规划建筑面积41.39万万平方米；设有教学系部10个；现有在校学生1.2万余人，教职工500余人。

截至2020年12月，学校有省级示范专业2个、省级高水平特色骨干专业群3个、省级特色骨干专业2个、省级精品开放课程4门、省级实训基地1个、省级理想信念教育基地1个，建有校内实训基地20余个、实训室100余个。

2016年至2020年，学校获得各级各类科研项目立项33项，其中贵州省教育改革重大项目1项，省教育厅职业教育科研项目3项，省水利厅水利专项经费项目1项，贵州省教育厅高校人文社科研究项目2项，院级科研项目26项，获省部级教育科学研究优秀成果奖1项。

2020年，学校获准立项各级各类科研项目16项，其中省厅级项目3项，立项数量同比增长14%；三年累计科研经费投入59.5万元，其中该年新增投入21.1万元。

贵阳哪个中职学校好

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贵阳哪个中职学校好如下：

1、贵州中医药职业学校。

贵州中医药职业学校位于贵阳市乌当区金江新区，实习就业单位主要以三甲、三乙医院为主体，部分实习单位：贵州省人民医院、贵阳金阳医院、贵州医科大学附属白云医院、贵州省肿瘤医院等。

2、贵阳市经贸学校。

贵阳市经济贸易中等专业学校地处空气清新的三岔 河畔，与风景迷人的森林公园遥相呼应，在全新教育观 念下创造了省内中专学校优良的办学条件和办学水平。

3、贵阳市工业职业学校。

贵阳市工业职业学校是经贵州省教育厅批准、由贵安新区教育局主管的一所全日制中等职业学校，是职教育与转化训练为一体的具有军事特色的新型职业技术学校。

4、贵阳市经济贸易中等专业学校。

贵阳市经济贸易中等专业学校是一所经国家教育部认定的国家级重点职业学校，曾多次荣获国家、省、市教育行政部门的表彰。

5、贵阳市中华职业学校。

贵阳市中华职业学校是隶属于中华职业教育社、经政府主管部门批准成立的一所全日制中等职业学校。

学校属校企结合型学校，秉承黄炎培“敬业乐群”的职业教育思想，以“使无业者有业，使有业者乐业”为办学使命；学校大力倡导黄炎培“金的人格、铁的纪律”的目标理念。

拓展：

贵州科技学校的专业优势：

1、计算机应用专业。

本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

2、护理专业。

能掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的技能型、服务型、应用型护理专业人才。

3、交通运输专业。

此专业主要学习运筹学、汽车学、物流学，交通运输组织学方面的基本理论和基本知识，接受交通运输技术管理、车辆工程、物流管理、信息管理的基本训练，使学生具有运用运输技术设备，车辆设计制造，汽车运用技术，合理组织运输生产以获得最佳社会与经济效益的基本能力。

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