现在大学还有三本吗?

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本文目录一览：

• 1、现在大学还有三本吗?
• 2、现在没有三本了吗
• 3、现在还有三本大学吗？

现在大学还有三本吗?

综述：今年大部分省份大学没有三本。

1、 北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建等27个省份是没有三本了的，基本都是二本和三本合并录取的，同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、 本科二批 合并。

2、 录取批次改革不是一蹴而就的，虽然很多省份都出台政策，但还是有一些地方没有取消。但是未来取消三本是大趋势，不会改变。

录取批次改革：

1、 中华人民共和国教育部 近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

2、 截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科。 58教育网

3、 改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进 教育公平 公正，就业公平公正。

4、 2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。

以上内容参考 百度百科-录取批次

现在没有三本了吗

没有三本大学了。
根据查询高考网得知，取消三本大学原因如下：原本三本的分数线是低的，大部分都是民办高校，其本科含金量不如公办的一本和二本大学高，很多的企业和用人单位对于三本高校不是很认可。三本大学都是私立学校，学校环境好，但学费昂贵，普通家庭无法承担，故选择公办且学费低的大专学校。早在2016年，教育部发布，已有河北、广东等15个省份取消了本科三批。

现在还有三本大学吗？

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目前根据教育部相关规定，不存在一本二本三本的说法，统称为本科院校。所谓的一本、二本、三本院校其实教育部没有明文规定区分，只是民间按照各省录取批次线人为的把高校划分三六九等。

所谓的三本批次与二本批次合并意思是高考报志愿以及投档录取时不再将本科一批、 本科二批 、本科三批 分开分别填报志愿及分别投档，而是将三个本科批次的院校合并在同一个批次中报志愿。

合并本科批次消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。本科批次合并有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。

合并本科批次有什么影响

对于高考的学生来说，在 志愿填报 上，他们有了更多的机会，同时各大院校也能吸纳更多优秀人才。也就是说，以往一二三批次的划线没有了，所有的录取以学校的划线为准，学生的选择面更广。 但是与之相伴的同样有弊端，以学校划线为准，那么填报志愿对于学生来说更难了，因 为参考信息变少了，这方面的问题，只能寄希望于各大院校在录取信息上能做到更为直 观透明，而招生办能为考生提供更多靠谱的志愿填报指导。

2、如上一问题所说，本科批次的合并只能在一定程度上减轻学历歧视，对于一二三批次的学生毕业找工作，可能只会关注大家是否为本科批次。但是随之带来的，也会有一定的弊端：更多公司的招聘可能会倾向于招录一些“985”、“211”、“ 双一流 ”等名号的院校毕业生，普通本科院校毕业生可能会失去很多机会。

3、公办 民办高校 界限淡化

三本院校大多数为 独立学院 和民办高校，与一、二本都属于普通高等教育，尽管按设置初衷，“一、二、三本”仅是录取批次的不同，没有高低之分，公办本科文凭与 民办本科 文凭都属相同水平的“普通高等本科文凭”。然而，不少学生会因考取三本而选择复读，而诸多优秀 民办院校 却带着三本的“帽子”，艰难地在招生中获取优质生源。

“学校的社会认可度更高，三本不再‘低人一等’，而是可以和二本‘平起平坐’。”成都信息工程学院银杏酒店管理学院招生就业处副处长 张明 认为，三本合并到二本批次录取，这样的政策对三本院校来说无疑是一个利好。张明介绍说，该校作为一所三本院校，近年来也有超过二本线录取的专业，但因为带着三本的“帽子”，考生在填报时总是心有 芥蒂 。合并之后，实行6个平行志愿填报，体现了二本、三本的平等，学校因此也可以录取到更优质的生源。
3、引导高校回归办学实力的竞争
随着公办民办教育一体化发展脚步的加快， 公办高校 和民办高校拉通招生将是未来趋势。面对这样的形式，不论是传统的二本公办院校，或是民办院校，都将面临着新一轮的洗牌，没有特色的高校将很难生存，高校之间的招生竞争最终要回归到办学实力的竞争。
“本科院校人为划成二本、三本，本身就不公平。” 攀枝花学院 党委书记肖立军认为，二本、三本院校培养的人才较为接近，都是应用型本科人才。面临这样的招生制度改革，作为传统的二本院校，就更应该发挥自身优势，找准自己的定位，做出特色。

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